Karel de Grote Hogeschool
Voetbal is voor sommige kinderen ontzettend belangrijk. Op de scholen die deelnamen aan ons onderzoek was er op de speelplaats een plek gereserveerd om te voetballen. Scholen werken met een speelschema dat elke klas of leerjaar welbepaalde momenten toekent om te voetballen. Toch blijft voetbal vaak voor discussie zorgen. Voor middagbegeleiders is het niet gemakkelijk om het voetbalspel te begeleiden.
Omdat voetbal voor veel kinderen zo’n belangrijke uitlaatklep vormt tijdens de speeltijd is het aangewezen om er op de speelplaats ruimte voor vrij te maken.
In het Sleutelhof in Rumst gingen we in gesprek met de voetballers van het vijfde leerjaar om te weten wat zij belangrijk vinden tijdens de middagspeeltijd.
Een duidelijk afgelijnd voetbalveld, met zichtbare lijnen en degelijke doelen helpt om het voetbal vlot te laten verlopen. Zo weten de kinderen die niet voetballen waar ze best niet komen.
In de ideale wereld is er een middagbegeleider die het voetbalspel in goede banen kan leiden. Als de voetballende kinderen zelf kunnen kiezen, is er een volwassene die iets van voetbal kent die als scheidsrechter kan optreden. Dat is niet zo gemakkelijk waar te maken. Maar misschien is het wel een optie om op bepaalde middagen een voetbaltornooi te organiseren waarbij wel een volwassen scheidsrechter aanwezig is?
Een duidelijk speelschema is nodig om het voetballen vlot te laten verlopen. Laat de kinderen zelf suggesties doen om dat schema uit te werken. Laat hen ook afspraken maken, bijvoorbeeld over de aanpak wanneer klassen die niet aan de beurt zijn toch willen meedoen. Eens het schema er is, is het belangrijk dat de middagbegeleiders zich eraan houden. Kinderen houden niet van onduidelijkheid.
Ook de diehardvoetballers willen wel eens aangemoedigd worden om andere dingen te doen dan voetballen. Een helder schema met duidelijke momenten waarop het voetbalveld niet vrij is, zorgt ervoor dat ze ander spel moeten zoeken.